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domingo, 13 de septiembre de 2009

HOMBRES QUE HACEN HISTORIA

La ciudad de Huacho, capital de la Provincia de Huaura, situada a 150 kilometros al norte de Lima, tuvo el privilegio de acunar el nacimiento de dos prominentes hombres que han dado prestigio al Perú.
Se trata de los hermanos mellizos Roberto y Oswaldo Morales Morales.
Ambos egresados del Colegio “Nuestra Señora de La Merced” de Huacho y de la Universidad Nacional de Ingeniería, con el título de Ingenieros Civiles, hijos de los señores Ismael Javier Morales Manrique y Rosa Otilia Morales Vizcarra. Se completó la alegría de este hogar, con la presencia de Rosa Maria Morales Morales.
Roberto, de estado civil soltero, no formó familia por dedicarse con todas sus potencialidades a su profesión y a su fructífera labor en bien de la juventud peruana, a la que dedicó toda su vida.
Por su parte Oswaldo, formó su hogar con Carmen Edelmira Tristán Loaiza, son padres de Oswaldo, Roberto y Gustavo Morales Tristán.
Oswaldo Morales Tristán, de profesión abogado, es Doctor en Estudios Internacionales en la Graduate School of Asia – Pacific Studies de la Universidad de Waseda, Tokio – Japón, profesor auxiliar del área de administración en la Escuela de Post Grado de la Universidad ESAN; Magíster en Administración en la Universidad ESAN, y además estudió dos maestrías: Economía y Regulación de Servicios Públicos, en la Universidad de Barcelona, España, y Derecho Empresarial en la Universidad de Lima. Por su parte, Roberto Morales Tristán, de profesión arquitecto, es Gerente de Pirkka Desarrolladora de Proyectos; ha sido Director de la Escuela de Arquitectura de la Universidad Alas Peruanas. Ha realizado estudios de Post grado, Pade de Administración, en la Universidad ESAN; Primer Puesto en su categoría de la XII Bienal Nacional de Arquitectura, con el Proyecto “Nueva Sede del Programa Magíster” de la Universidad ESAN. Gustavo Morales Tristán, de profesión ingeniero civil, Director de Oswaldo & Roberto Morales, Contratistas Generales S.A.C. Ha realizado estudios de Post Grado, en Estructuras en la Universidad Nacional de Ingeniería, Estudios de Soldadura Estructural en la Pontificia Universidad Católica del Perú, y el Pade de Negocios Inmobiliarios en la Universidad ESAN.

Tomado del libro: Ingeniero Robero Morales Morales - Past Rector de la Universidad Nacional de Ingeniería

jueves, 4 de junio de 2009

Último documento elaborado por el Ing, Roberto Morales

La Asociación de Productores de Cemento (ASOCEM) invitó al Ing. Roberto Morales para que brindara las palabras de inauguración del XII SIMPOSIUM DE LA INDUSTRIA DEL CEMENTO que se realizó el 20 de noviembre de 2007. Sin embargo el Ing. Morales por motivos de salud no pudo asistir a dicha ceremonia, encargándole al Arq. Luis Cabello el que asistiera en su representación y haga lectura del documento que había preparado para tal evento.
A continuación damos a conocer este escrito que ASOCEN publicó en su página web considerando probable que haya sido uno de los últimos documentos de la autoría del Ing Roberto Morales.

Señores Directivos de ASOCEM
Señores y Señoras:


Es para mí muy satisfactoria la invitación a dirigir unas palabras inaugurales, dando inicio al XII Simposium de la Industria del Cemento, en mi calidad de rector de la Universidad Nacional de Ingeniería, institución que mantiene desde sus inicios la indeclinable vocación de contribuir al desarrollo del país y, en especial, de incentivar y fortalecer el desarrollo industrial. Llevando a la práctica esta política, ofrece su colaboración a las empresas, y analiza sus problemas para incorporar esta experiencia a la formación profesional.
Antes de continuar, permítanme felicitar a ASOCEM por haber mantenido desde hace 25 años la continuidad de estos simposios, que, en años alternados, se celebran conjuntamente con los Coloquios de Química del Cemento. Los anales que registran las contribuciones a estos eventos, de ingenieros de todas las especialidades, constituyen un acervo tecnológico de suma importancia para el desarrollo de la ciencia aplicada.
La antigua Escuela Nacional de Ingenieros estuvo vinculada desde sus inicios a la industria del cemento, que comenzó su desarrollo en el país hace 90 años, con la creación de la Compañía Nacional de Cemento. El profesor Michael Ford años antes había estudiado y reportado el potencial de los yacimientos de Atocongo para la producción y exportación de cemento. Los antiguos laboratorios de Docimacia y el Gabinete de Resistencia de Materiales de la Escuela, en las primeras décadas del siglo pasado, potenciaron la introducción del cemento Portland y sus aplicaciones. Posteriormente, los ingenieros egresados de la antigua Escuela prestaron servicio en el crecimiento de la industria y utilizaron el producto en la construcción de calzadas, edificios, presas y obras de arte. También fueron ingenieros civiles, químicos, mecánicos e industriales los técnicos que participaron en las nuevas plantas descentralizadas de cemento.
La industria cementera propicia el desarrollo de numerosas actividades complementarias en el sector construcción, como la producción de agregados, de hormigón premezclado y otros productos como los elementos prefabricados, los tubos y los adoquines, que también tienen una importante contribución en el conjunto de la actividad económica.
La industria del cemento contribuye a la conservación del medio ambiente si se aplican
principios de desarrollo sostenible a la gestión de residuos, a través de la valorización de estos en el proceso cementero. El reciclado de subproductos y residuos minerales con propiedades hidráulicas permite reducir la producción de clínker en la formulación del cemento y, consecuentemente, disminuir la emisión específica de CO2 por unidad de cemento producido.
El concreto es, en muchos aspectos, un material clave para la vida moderna. De todos los materiales de construcción tiene el mejor perfil ecológico en diferentes propiedades de ingeniería, como la resistencia y el módulo elástico. Es probablemente el material de construcción más extensamente usado en el mundo, debido a su costo relativamente bajo, la fácil disponibilidad de sus constituyentes, además de su versatilidad y adaptabilidad.
El cemento es un producto fundamental para el desarrollo de los países. Carreteras, viviendas, presas, sistemas de tratamiento de agua, escuelas, hospitales, etcétera, son elementos fundamentales de la infraestructura de un país, difíciles de imaginar sin cemento.
Las posibilidades tecnológicas del concreto son importantes y se puede augurar que ellas tendrán un acelerado desarrollo. Dos ejemplos de esto son el concreto auto compactante, que permite la construcción económica y ecológica, sin consumo de energía en construcciones de alta cuantía de acero y el incremento de resistencias por encima de los 100 MPa, que ha posibilitado la construcción de edificaciones que se elevan por encima de los 500 m de altura.
Además, podemos garantizar la performance; por ejemplo, a más elevada resistencia, es posible asegurar en el diseño de la construcción una durabilidad de puentes de 100 años a más, y en estructuras para contener residuos radioactivos, una de 500 años.
Saludos a ASOCEM, que nos gratifica con una nueva edición de los Simposios de Tecnología de la Industria del Cemento. Felicito a los autores de las contribuciones que se van a presentar y me congratulo, junto con todos los participantes a este evento, por estar presente en él.

Muchas gracias.

miércoles, 13 de mayo de 2009

Formación del ingeniero para el tercer milenio

Por Ing. Roberto Morales Morales
Decano FIC – UNI
Enero 1999

La venida de un nuevo milenio no es un hecho importante en sí por sí mismo, sino desde el punto de vista que nos permite reflexionar sobre el tiempo pasado, sus aciertos, sus errores y sus problemas pendientes
Shimon Peres es foros mundiales sobre el futuro de la humanidad dijo con gran claridad “solo habrá futuro para aquellos pueblos que se construyan sobre dos pilares: la ética y el conocimiento”.
El siglo que finaliza ha producido grandes transformaciones, los avances tecnológicos y la revolución de las comunicaciones generan nuevas situaciones, nuevas contradicciones y nuevos desafíos, y por lo tanto, la necesidad de nuevas respuestas.
La universidad debe recuperar su esencia, su espíritu, debe volver a su rol de emisor de nuevos mensajes
Las nuevas situaciones que deberán enfrentar nuestros graduados de cara al tercer milenio, nos obligan a reflexionar sobre los nuevos desafíos que deben de enfrentar desde el sistema educativo en general y de nuestras Facultades en particular.
Es de interés adoptar metodologías que preserven y estimulen el uso del idioma materno, como herramienta fundamental para la permanente comunicación multidisciplinaria a la que tienden las actividades profesionales.
En igual sentido resultan necesarios el dominio técnico del idioma inglés y el desarrollo máximo de su capacidad para el uso de las herramientas que le brinda la informática, el diseño asistido por computadora y el acceso a las redes computarizadas.
La universidad pública ofrecerá una buena formación humanística, y una especialización eficiente y además una preparación suficiente en gestión empresarial. El resultado será un proceso permanente de asimilación, aprendizaje y acumulación de conocimientos, y paralelamente formación de capital humano a niveles de excelencia, lo cual se traduce en un círculo económico virtuoso de tres fases: aprendizaje, acumulación de conocimientos e innovación tecnológica, aumento de la productividad y competitividad internacional.
Para mejorar las especialidades que ofrecen las universidades deben someterse a controles que se aplican en muchas universidades de otros países, ellos son: evaluación interna, evaluación externa y acreditación. La autoevaluación es necesaria y debe ser permanente. La evaluación externa es importante si nos comparamos con estándares internacionales. La Facultad de Ingeniería Civil dio un gran paso al someterse a una evaluación canadiense en 1996, que indicó sus fortalezas y debilidades. Es necesario formalizar la acreditación, que es el mecanismo de evaluación universitaria. En el Perú debe crearse una entidad acreditadora vinculada a la universidad y al Colegio Profesional libre de mandato imperativo y respaldado por la solvencia individual de sus responsables y la transparencia de sus métodos.